Performance in Philosophy/Philosophy in Performance : How Performative Practices Can Enhance and Challenge the Teaching of Theory

Lagaay, Alice; Holkenbrink, Jörg

doi:10.14361/9783839439647-003

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dc.contributor.author	Lagaay, Alice	-
dc.contributor.author	Holkenbrink, Jörg	-
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dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.isbn	9783839439647	en_US
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dc.subject.ddc	792: Theater, Tanz	en_US
dc.title	Performance in Philosophy/Philosophy in Performance : How Performative Practices Can Enhance and Challenge the Teaching of Theory	mul
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local.contributorPerson.editor	Seitz, Anna	-
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tuhh.book.title	Wissen Formen : Performative Akte zwischen Bildung, Wissenschaft und Kunst : Erkundungen mit dem Theater der Versammlung	en_US
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crisitem.author.dept	Department Design (ehemalig, aufgelöst 10.2025)	-
crisitem.author.orcid	0000-0002-2455-3238	-
crisitem.author.parentorg	Fakultät Design, Medien und Information (ehemalig, aufgelöst 10.2025)	-
Enthalten in den Sammlungen:	Publications without full text