Kinder als Opfer von Partnerschaftsgewalt : Resilienzförderung in der Vorschule zur Stärkung betroffener Kinder

Abstract

Ziel dieser Arbeit ist es die Lebenssituation von Kindern, die von Partnerschaftsgewalt mitbetroffen sind, zu beleuchten und daraus Handlungsansätze für Kindheitspädagog*innen in der Vorschule zur Stärkung betroffener Kinder abzuleiten. Dabei liegen dieser Bachelor-Thesis folgende Forschungsfragen zugrunde: Mit welchen Belastungen werden betroffene Kinder im Alltag konfrontiert und welche Risiken ergeben sich für ihre Entwicklung? Welche Möglichkeiten der Resilienzförderung durch Kindheitspädagog*innen gibt es in der Vorschule, um betroffene Kinder zu stärken?