Does the social-emotional development of normal-hearing and preschool children with CI differ?

Kröger, Stefanie; Hintermair, Manfred; Burger, Thorsten; Hoffmann, Vanessa

doi:10.1055/s-0042-1746776

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dc.contributor.author	Kröger, Stefanie	-
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dc.contributor.author	Hoffmann, Vanessa	-
dc.date.accessioned	2024-01-31T13:18:59Z	-
dc.date.available	2024-01-31T13:18:59Z	-
dc.date.issued	2022	-
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12738/14706	-
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	Thieme	en_US
dc.relation.ispartof	Laryngo-Rhino-Otologie	en_US
dc.subject.ddc	610: Medizin	en_US
dc.title	Does the social-emotional development of normal-hearing and preschool children with CI differ?	en
dc.title.alternative	Unterscheidet sich die sozial-emotionale Entwicklung von normalhörenden- und Vorschulkindern mit CI?	de
dc.type	Article	en_US
dc.relation.conference	Jahresversammlung der Deutschen Gesellschaft für HNO-Heilkunde, Kopf- und Hals-Chirurgie e.V. 2022	en_US
dc.description.version	PeerReviewed	en_US
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tuhh.publication.institute	Department Pflege und Management	en_US
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tuhh.type.opus	(wissenschaftlicher) Artikel	-
dc.rights.cc	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en_US
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local.comment.external	Abstract- und Posterband - 93. Jahresversammlung der Deutschen Gesellschaft für HNO-Heilkunde, Kopf- und Hals-Chirurgie e.V., Bonn Interface - Fokus Mensch im Zeitalter der technisierten Medizin, Deutsche Messe Hannover, 25.–28.05.2022, Prof. Dr. med. Dr. med. dent. Hans-J. Welkoborsky. Auch in deutscher Version erschienen: Kröger, Stefanie, Manfred Hintermair, Thorsten Burger, und Vanessa Hoffmann. 2022. „Unterscheidet sich die sozial-emotionale Entwicklung von normalhörenden- und Vorschulkindern mit CI?“ In Deutsche Messe Hannover, s-0042-1747380. doi:10.1055/s-0042-1747380, CC BY-NC-ND 4.0; Laryngorhinootologie 2022; 101(S 02): S104.	en_US
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