Das lernende Selbst in der Hochschulreform : "Ich" ist eine Schnittstelle ; Subjektdiskurse des Bologna-Prozesses

Draheim, Susanne

doi:10.14361/transcript.9783839421581

DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.advisor	Rehberg, Karl-Siegbert	-
dc.contributor.author	Draheim, Susanne	-
dc.date.accessioned	2024-03-18T13:13:07Z	-
dc.date.available	2024-03-18T13:13:07Z	-
dc.date.issued	2012-07-02	-
dc.identifier.isbn	978-3-8394-2158-1	en_US
dc.identifier.isbn	978-3-8376-2158-7	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12738/15248	-
dc.description.abstract	Wie werden in der gegenwärtigen Studienreform des Bologna-Prozesses die Studierenden als »Lernsubjekte« angesprochen? Und welche gesellschaftlichen und reformpolitischen Problematisierungen, Legitimierungen und Orientierungen gehen in diese diskursiven Ansprachen ein? Zur Beantwortung dieser Fragen entfaltet Susanne Draheim in drei begriffsgeschichtlichen Diskursanalysen eine »humanistische«, eine »unternehmerische« und eine »sozio-technisch vernetzte« Subjektfigur. Im Kontext der aktuellen Konzeptionen von Selbstverhältnissen Studierender fragt die Studie auch nach den möglichen institutionellen Funktionen dieser Figuren.	de
dc.language.iso	de	en_US
dc.publisher	transcript Verlag	en_US
dc.subject	Bologna-Prozess	en_US
dc.subject	Hochschulforschung	en_US
dc.subject	Bildung	en_US
dc.subject	Diskursanalyse	en_US
dc.subject	Subjektivität	en_US
dc.subject	Subjekte	en_US
dc.subject	Lernen	en_US
dc.subject	Sozialität	en_US
dc.subject	Universität	en_US
dc.subject	Bildungspolitik	en_US
dc.subject	Bildungssoziologie	en_US
dc.subject	Pädagogik	en_US
dc.subject	Soziologie	en_US
dc.subject.ddc	370: Erziehung, Schul- und Bildungswesen	en_US
dc.title	Das lernende Selbst in der Hochschulreform : "Ich" ist eine Schnittstelle ; Subjektdiskurse des Bologna-Prozesses	de
dc.type	Thesis	en_US
dcterms.dateAccepted	2011-05	-
dc.description.version	AlternativeReviewed	en_US
thesis.grantor.place	Dresden	en_US
thesis.grantor.universityOrInstitution	Technische Universität Dresden	en_US
tuhh.contributor.referee	Lessenich, Stephan	-
tuhh.oai.show	true	en_US
tuhh.publication.institute	Technische Universität Dresden	en_US
tuhh.publisher.doi	10.14361/transcript.9783839421581	-
tuhh.relation.ispartofseries	Science studies	en_US
tuhh.type.opus	Dissertation	-
dc.type.casrai	Dissertation	-
dc.type.dini	doctoralThesis	-
dc.type.driver	doctoralThesis	-
dc.type.status	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en_US
dc.type.thesis	doctoralThesis	en_US
dcterms.DCMIType	Text	-
item.openairecristype	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec	-
item.fulltext	No Fulltext	-
item.grantfulltext	none	-
item.openairetype	Thesis	-
item.tuhhseriesid	Science studies	-
item.creatorGND	Draheim, Susanne	-
item.languageiso639-1	de	-
item.creatorOrcid	Draheim, Susanne	-
item.cerifentitytype	Publications	-
item.advisorGND	Rehberg, Karl-Siegbert	-
item.seriesref	Science studies	-
crisitem.author.orcid	0000-0001-7515-7473	-
Enthalten in den Sammlungen:	Publications without full text