Zusammenhang von Theory of Mind (ToM) und Sprachkompetenz bei Kindern mit Cochlea-Implantaten

Kröger, Stefanie; Hoffmann, Vanessa; Forster, Selina; Overlach, Fabian; Hintermair, Manfred

doi:10.2378/fi2021.art08d

Publisher DOI:	10.2378/fi2021.art08d
Title:	Zusammenhang von Theory of Mind (ToM) und Sprachkompetenz bei Kindern mit Cochlea-Implantaten
Language:	German
Authors:	Kröger, Stefanie Hoffmann, Vanessa Forster, Selina Overlach, Fabian Hintermair, Manfred
Keywords:	Theory of Mind; Vorschulkinder; Hörverlust; Lautsprachkompetenz
Issue Date:	2021
Publisher:	Reinhardt
Journal or Series Name:	Frühförderung interdisziplinär : Zeitschrift für Frühe Hilfen und frühe Förderung benachteiligter, entwicklungsauffälliger und behinderter Kinder
Volume:	40
Issue:	2
Startpage:	78
Endpage:	90
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12738/15259
ISSN:	0721-9121
Review status:	This version was peer reviewed (peer review)
Institute:	Department Pflege und Management Fakultät Wirtschaft und Soziales
Type:	Article
Additional note:	Auch als Meeting Abstract erschienen: Hoffmann, Vanessa, Thorsten Burger, Manfred Hintermair, Fabian Overlach und Stefanie Kröger. 2020. „Zusammenhang von Theory of Mind und Sprachkompetenz bei Kindern mit Cochlea-Implantaten“. doi:10.3205/20dga191 (Deutsche Gesellschaft für Audiologie e.V.. 23. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Audiologie. Köln, 03.-04.09.2020. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2020. Doc191).
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