DC ElementWertSprache
dc.contributor.authorSchäfer, Karolin-
dc.contributor.authorHoffmann, Vanessa-
dc.contributor.authorHintermair, Manfred-
dc.date.accessioned2024-03-18T18:32:08Z-
dc.date.available2024-03-18T18:32:08Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.isbn978-3-8248-1287-5en_US
dc.identifier.isbn3-8248-1287-8en_US
dc.identifier.isbn978-3-8248-9926-5en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12738/15260-
dc.language.isodeen_US
dc.publisherSchulz-Kirchner Verlagen_US
dc.subject.ddc370: Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleÜbergänge von der Frühförderung in die schulische Primarstufe bei Kindern mit Hörschädigung : eine Untersuchung über Wünsche, Erwartungen und Sorgen aus der Perspektive der Elternde
dc.typeinBooken_US
dc.description.versionAlternativeRevieweden_US
local.contributorPerson.editorDawal, Britta-
local.contributorPerson.editorSimon, Liane-
local.contributorPerson.editorZiemen, Kerstin-
local.contributorPerson.editorOpp, Günther-
local.contributorPerson.editorGroß-Kunkel, Anke-
tuhh.container.endpage160en_US
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tuhh.oai.showtrueen_US
tuhh.publication.instituteDepartment Pflege und Managementen_US
tuhh.publication.instituteFakultät Wirtschaft und Sozialesen_US
tuhh.type.opusInBuch (Kapitel / Teil einer Monographie)-
dc.type.casraiBook Chapter-
dc.type.dinibookPart-
dc.type.driverbookPart-
dc.type.statusinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dcterms.DCMITypeText-
tuhh.book.titleTransitionen : Übergänge in der Frühförderung gestaltenen_US
tuhh.version.edition1. Auflageen_US
item.creatorGNDSchäfer, Karolin-
item.creatorGNDHoffmann, Vanessa-
item.creatorGNDHintermair, Manfred-
item.languageiso639-1de-
item.cerifentitytypePublications-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248-
item.creatorOrcidSchäfer, Karolin-
item.creatorOrcidHoffmann, Vanessa-
item.creatorOrcidHintermair, Manfred-
item.fulltextNo Fulltext-
item.grantfulltextnone-
item.openairetypeinBook-
crisitem.author.deptDepartment Pflege und Management-
crisitem.author.parentorgFakultät Wirtschaft und Soziales-
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