Fordern und Fördern fängt nicht erst mit der Schule an : Möglichkeiten zur Förderung von besonderen begabten Kindern im Kindergarten

Bergs-Winkels, Dagmar

DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.author	Bergs-Winkels, Dagmar
dc.date.accessioned	2020-08-26T09:18:14Z	-
dc.date.available	2020-08-26T09:18:14Z	-
dc.date.issued	2012-8
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12738/1552	-
dc.relation.ispartof	Labyrinth
dc.title	Fordern und Fördern fängt nicht erst mit der Schule an : Möglichkeiten zur Förderung von besonderen begabten Kindern im Kindergarten
dc.type	Article
tuhh.container.issue	113
tuhh.oai.show	true	en_US
tuhh.publication.institute	Department Soziale Arbeit
tuhh.publication.institute	Fakultät Wirtschaft und Soziales
tuhh.type.opus	(wissenschaftlicher) Artikel	-
dc.type.casrai	Journal Article	-
dc.type.dini	article	-
dc.type.driver	article	-
dcterms.DCMIType	Text	-
item.fulltext	No Fulltext	-
item.creatorGND	Bergs-Winkels, Dagmar	-
item.openairetype	Article	-
item.grantfulltext	none	-
item.creatorOrcid	Bergs-Winkels, Dagmar	-
item.cerifentitytype	Publications	-
item.openairecristype	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	-
Enthalten in den Sammlungen:	Publications without full text