DC Element | Wert | Sprache |
---|---|---|
dc.contributor.author | Büscher, Janina | - |
dc.contributor.author | Hoffmann, Christine | - |
dc.contributor.author | Menzel, Birgit | - |
dc.contributor.author | Papenheim-Tockhorn, Heike | - |
dc.contributor.author | Schulmann, Christine | - |
dc.date.accessioned | 2024-08-01T14:34:49Z | - |
dc.date.available | 2024-08-01T14:34:49Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.isbn | 978-3-7489-3075-4 | en_US |
dc.identifier.isbn | 978-3-8487-8681-7 | en_US |
dc.identifier.isbn | 3-8487-8681-8 | en_US |
dc.identifier.issn | 2627-4809 | en_US |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12738/16126 | - |
dc.description.abstract | Der Beitrag fasst wesentliche Ergebnisse einer Befragung von Lehrenden zu ihren Erfahrungen mit hybriden Lehrformaten zusammen und diskutiert die didaktischen und methodischen Herausforderungen sowie erforderliche Rahmenbedingungen und Zukunftsperpektiven hybrider Lehre. | de |
dc.language.iso | de | en_US |
dc.publisher | Nomos | en_US |
dc.subject.ddc | 370: Erziehung, Schul- und Bildungswesen | en_US |
dc.title | Hybride Lehrformate im Department Public Management an der HAW Hamburg : Erfahrungsbericht und Zukunftsperspektiven | de |
dc.type | inBook | en_US |
dc.description.version | AlternativeReviewed | en_US |
local.contributorPerson.editor | Stember, Jürgen | - |
local.contributorPerson.editor | Beck, Joachim | - |
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tuhh.publication.institute | Department Public Management | en_US |
tuhh.publisher.doi | 10.5771/9783748930754-387 | - |
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tuhh.book.title | Post-Corona-Zeit für die Lehre : Strategien für ein modernes Blended-Learning an den Hochschulen für den öffentlichen Dienst | en_US |
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