Educational Games und Simulatoren in der Ausbildung zur Fachkraft für Veranstaltungstechnik : Aktueller Stand und Konzeptentwicklung für eine virtuelle Lernumgebung

Abstract

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Anwendung und Entwicklung von Educational Games und Simulatoren und ihrer Bedeutung für die Lehre in verschiedenen Bereichen, insbesondere aber in der Veranstaltungstechnik. Es wird untersucht, wie dort Educational Games genutzt werden können, um Schlüsselkompetenzen in einer sicheren Umgebung zu erwerben. Es wird vermutet, dass simulationsgestütztes Lernen für die Veranstaltungsbranche naheliegend ist, was durch verschiedene Beispiele deutlich gemacht wird. Es folgen Empfehlungen für zukünftige Educational Games im Veranstaltungsbereich mit dem Fokus auf Nutzerfreundlichkeit, Barrierefreiheit, Erweiterbarkeit, Realitätsbezug, Wirtschaftlichkeit, sowie Überlegungen zu Akzeptanz, Motivation und Lerneffekten. Im letzten Kapitel wird ein beispielhaftes Konzept für ein Educational Game im Bereich der Veranstaltungstechnik gegeben.