Curriculum Hannover : webbasierte vs. analoge Durchführung der psychosomatischen Nachsorge und vs. Care as usual

Dahmen, Alina; Gao, Lingling; Keller, Franziska Maria; Lehr, Dirk; Becker, Petra; Lippke, Sonia

doi:10.1055/a-1872-9727

Verlagslink DOI:	10.1055/a-1872-9727
Titel:	Curriculum Hannover : webbasierte vs. analoge Durchführung der psychosomatischen Nachsorge und vs. Care as usual
Sonstige Titel:	Curriculum Hannover : Web-based vs. Analogue Psychotherapeutic aftercare after Psychosomatic Rehabilitation and vs. Care as Usual
Sprache:	Deutsch
Autorenschaft:	Dahmen, Alina Gao, Lingling Keller, Franziska Maria Lehr, Dirk Becker, Petra Lippke, Sonia
Schlagwörter:	Curriculum Hannover; digital psychosomatic aftercare; Psy-RENA; psychosomatic rehabilitation
Erscheinungsdatum:	22-Aug-2022
Verlag:	Thieme
Zeitschrift oder Schriftenreihe:	Die Rehabilitation : Zeitschrift für Praxis und Forschung in der Rehabilitation ; Organ der Deutschen Vereinigung für Rehabilitation, Organ der Bundesarbeitsgemeinschaft für Rehabilitation, Organ der Deutschen Gesellschaft für Rehabilitationswissenschaften
Zeitschriftenband:	61
Zeitschriftenausgabe:	4
Anfangsseite:	287
Endseite:	296
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.12738/17445
ISSN:	1439-1309
Begutachtungsstatus:	Diese Version hat ein Peer-Review-Verfahren durchlaufen (Peer Review)
Einrichtung:	Constructor University
Dokumenttyp:	Zeitschriftenbeitrag
Enthalten in den Sammlungen:	Publications without full text