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dc.contributor.authorDecker, Christian-
dc.contributor.authorMucha, Anna-
dc.date.accessioned2020-08-20T12:32:08Z-
dc.date.available2020-08-20T12:32:08Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationKap. A : Hochschuldidaktische Grundlagen, A 3 : Neue Lehr- und Lernkonzepte, A 3.25en_US
dc.identifier.issn2198-5693en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12738/17-
dc.language.isodeen_US
dc.publisherDUZ Verlags- und Medienhaus GmbHen_US
dc.relation.ispartofNeues Handbuch Hochschullehreen_US
dc.relation.ispartofseriesNeues Handbuch Hochschullehre
dc.subject.ddc370: Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleDer Lernstilansatz als Inspiration für die universitäre Lehre : theoretische Grundlagen und exemplarische Anwendungde
dc.typeArticleen_US
local.contributorPerson.editorBerendt, Brigitte-
local.contributorPerson.editorFleischmann, Andreas-
local.contributorPerson.editorSchaper, Niclas-
local.contributorPerson.editorSzczyrba, Birgit-
local.contributorPerson.editorWildt, Johannes-
tuhh.oai.showtrueen_US
tuhh.publication.instituteDepartment Wirtschaften_US
tuhh.publication.instituteFakultät Wirtschaft und Sozialesen_US
tuhh.publisher.urlhttps://www.nhhl-bibliothek.de/de/handbuch/gliederung/?articleID=1301#/Beitragsdetailansicht/245/1301/Der-Lernstilansatz-als-Inspiration-fuer-die-universitaere-Lehre%253A-Theoretische-Grundlagen-und-exemplarische-Anwendung-
tuhh.type.opus(wissenschaftlicher) Artikel-
dc.type.casraiJournal Article-
dc.type.diniarticle-
dc.type.driverarticle-
dc.type.statusinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dcterms.DCMITypeText-
item.creatorGNDDecker, Christian-
item.creatorGNDMucha, Anna-
item.fulltextNo Fulltext-
item.creatorOrcidDecker, Christian-
item.creatorOrcidMucha, Anna-
item.grantfulltextnone-
item.cerifentitytypePublications-
item.languageiso639-1de-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501-
item.openairetypeArticle-
crisitem.author.deptDepartment Wirtschaft-
crisitem.author.orcid0000-0002-9540-1426-
crisitem.author.parentorgFakultät Wirtschaft und Soziales-
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