Autonomieentwicklung und Selbstbestimmung bei Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) im Übergang ins Erwachsenenalter

Abstract

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass der Übergang ins Erwachsenenalter für Jugendliche mit Autismus-Spektrum eine besonders anspruchsvolle Phase darstellt, in der sie spezifische Herausforderungen zu bewältigen haben. Um eine gelingende Integration in die Gesellschaft und die Förderung von Selbstbestimmung und Autonomie zu ermöglichen, bedarf es maßgeschneiderter Unterstützungsangebote. Diese müssen nicht nur die individuellen Bedürfnisse der Jugendlichen mit Autismus-Spektrum berücksichtigen, sondern auch die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen, die durch gesetzliche Reformen wie das BTHG und das SGB IX gestärkt werden. Der personenzentrierten Planung kommt dabei eine Schlüsselrolle zu, um passgenaue Hilfen anzubieten, die die Jugendlichen mit Autismus-Spektrum in ihrer Entwicklung und Teilhabe stärken. Der Zugang zu geeigneten Wohnformen und Unterstützungsangeboten fördert nicht nur die berufliche und soziale Integration, sondern auch das individuelle Wohlbefinden und die Lebensqualität. Die flexiblen Unterstützungsformen und die gestärkte Wahlfreiheit ermöglichen es den Jugendlichen, ihre Autonomie und Selbstbestimmung zu entwickeln und aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen, was einen erfolgreichen Übergang ins Erwachsenenalter wesentlich begünstigt.