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Titel: Der Einsatz von Frames in der Berichterstattung über das Gebäudeenergiegesetz von Medien der Axel Springer SE
Sprache: Deutsch
Autorenschaft: Breiholdt, Niels 
Schlagwörter: Axel Springer SE; GEG-Novelle; BILD; Frames
Erscheinungsdatum: 1-Jul-2024
Zusammenfassung: 
Die vorliegende Arbeit untersucht die Berichterstattung verschiedener Medien der Axel Springer SE zur Novellierung des Gebäudeenergiegesetzes 2023. Dabei liegt der Fokus auf der der Identifizierung von Frames mittels qualitativer Inhaltsanalyse. Die politische-, mediale- und gesellschaftliche Debatte über die GEG-Novelle zeichnete sich vor allem durch ihre Unübersichtlichkeit aus. Die Identifizierung von Frames und ihre Veränderung im Laufe der Debatte, kann dabei helfen, die Geschehnisse und Betrachtungsweisen in einen größeren Kontext einzuordnen. Der Beginn der medialen Aufmerksamkeit und Auseinandersetzung mit der GEG-Novelle wird der Veröffentlichung eines BILD-Artikels am 28. Februar 2023 zugeschrieben. Um dies zu überprüfen und einen möglichst weiten Blickwinkel auf die Debatte zu ermöglichen, erstreckt sich der Untersuchungszeitraum vom 30.01.2023 bis zum 05.11.2023. In diesem Zeitraum wurde eine intensive Berichterstattung der untersuchten Medien beobachtet. Im Rahmen der Untersuchung wurden mehrere dominante Frames identifiziert. Diese befassen sich mit dem finanziellen und anderweitigen Aufwand für Bürger, der sich aus den Vorschriften der GEG-Novelle ergibt, dem möglichen Verlust, den ein solcher Aufwand bedeuten kann, die Streitigkeiten der Regierungsparteien und den Grünen bzw. Robert Habeck, die den Bürgern Klimaschutzmaßnahmen aufzwingen wollen. Aus der Untersuchung leiten sich mögliche Framing-Effekte ab, die im Rahmen weiterer Studien intensiver untersucht werden könnten.
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12738/19168
Einrichtung: Fakultät Design, Medien und Information (ehemalig, aufgelöst 10.2025) 
Department Information und Medienkommunikation (ehemalig, aufgelöst 10.2025) 
Dokumenttyp: Abschlussarbeit
Abschlussarbeitentyp: Bachelorarbeit
Betreuer*in: Früh, Hannah  
Gutachter*in: Tongar, Ebru 
Enthalten in den Sammlungen:Theses

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