Publisher DOI: 10.1007/978-3-658-47017-3_6
Title: Sportangebote in Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit aus der Perspektive von Jugendlichen : Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie in Hamburg
Language: German
Authors: Voigts, Gunda  
Haid, Ann-Kathrin 
Editor: Dreiskämper, Dennis 
Burrmann, Ulrike 
Kehne, Miriam 
Neuber, Nils 
Rulofs, Bettina 
Süßenbach, Jessica 
Voigts, Gunda  
Henning, Lena 
Keywords: Sport; OKJA; Jugendarbeit; Jugenzentren; Jugendliche
Issue Date: 2025
Publisher: Springer
Book title: Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland : Ergebnisse aus dem Projekt 'Move for Health'
Part of Series: Bildung und Sport 
Volume number: 35
Startpage: 185
Endpage: 226
Project: Soziale Teilhabe durch Sportangebote in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) 
Abstract: 
Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit sind Teil des vielfältigen Spektrums der im SGB VIII (Kinder- und Jugendhilfegesetz) unter der Überschrift „Jugendarbeit“ (§ 11) als sozialstaatliche Pflichtleistung herausgestellten Angebote zur Förderung der Entwicklung junger Menschen. Als Besonderheit aller Angebote der Kinder- und Jugendarbeit wird dort festgehalten, dass sie „[…] an den Interessen junger Menschen anknüpfen und von ihnen mitbestimmt und mitgestaltet werden [sollen]“. Insofern sind es programmatisch betrachtet Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene selbst, die maßgeblich darüber entscheiden, welche Angebote in der Kinder- und Jugendarbeit für sie passend und damit zukunftsfähig sind. Sind die Angebote für sie uninteressant, nutzen sie diese nicht. Das Prinzip der Freiwilligkeit ermöglicht ihnen im Gegensatz zu den Settings im schulischen Kontext diese Wahlfreiheit. Kinder- und Jugendarbeit soll in diesem Sinne ein für junge Menschen möglichst kostenfreies Angebot der autonomen Freizeitgestaltung sein. Kinder- und Jugendarbeit ist mit dieser gesetzlichen Rahmung ein sehr besonderes Angebot und nach Auffassung der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland „der einzige institutionell gesicherte und staatlich geförderte Ort, an dem Kinder und Jugendliche eigenständig gestaltbare und auslotbare Erfahrungsräume nutzen können, […] und in denen eine Lernkultur vorherrscht, die auf Erfahrungen des alltäglichen Lebens setzt und so nachhaltige Wirkung auf Bildungsprozesse entfaltet“ (Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendhilfe, 2011, S. 7).
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12738/19546
ISBN: 978-3-658-47017-3
978-3-658-47016-6
ISSN: 2512-0700
Review status: This version was reviewed (alternative review procedure)
Institute: Fakultät Wirtschaft und Soziales (ehemalig, aufgelöst 10.2025) 
Department Soziale Arbeit (ehemalig, aufgelöst 10.2025) 
Type: Chapter (Book)
Funded by: Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend 
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