Zitierlink: https://doi.org/10.48441/4427.3523
Volltextdatei(en) in REPOSIT vorhanden Open Access https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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dc.contributor.authorJeorgakopulos, Katharina-
dc.contributor.authorSchilling, Emma-
dc.date.accessioned2026-08-28T11:15:34Z-
dc.date.available2026-08-28T11:15:34Z-
dc.date.issued2026-07-08-
dc.identifier.issn2699-6693en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12738/19573-
dc.description.abstractIm Rahmen eines Gestaltungsprojekts im Master „Digitale Transformation der Informations- und Medienwirtschaft” an der HAW Hamburg entwickelten Masterstudierende zusammen mit Bachelorstudierenden aus Mediasystems und Medientechnik im Wintersemester 2025/26 eine wissenschaftliche Podcastfolge zum Thema: Zeitgemäße Lehr- und Prüfungskultur durch Digitalisierung und KI. Viele Expert*innen, u.a. von der HAW Hamburg, kommen zu Wort.de
dc.description.abstractAs part of a design project within the Master’s programme “Digital Transformation of the Information and Media Industry” at HAW Hamburg, Master’s students, together with Bachelor’s students from Media Systems and Media Technology, developed an academic podcast series during the 2025/26 winter semester on the topic: A modern teaching and examination culture through digitalisation and AI. Many experts, including those from HAW Hamburg, have their say.en
dc.language.isodeen_US
dc.publisherHamburg University Pressen_US
dc.relation.ispartofAPI Magazinen_US
dc.subjectKünstliche Intelligenzen_US
dc.subjectHochschullehreen_US
dc.subjectPrüfungenen_US
dc.subjectTransparenzen_US
dc.subjectArtificial Intelligenceen_US
dc.subjectHigher Educationen_US
dc.subjectExaminationsen_US
dc.subjectTransparencyen_US
dc.subject.ddc370: Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleZeitgemäße Lehr- und Prüfungskultur durch Digitalisierung : neue Podcastfolge beleuchtet aktuelle Veränderung der Hochschullehrede
dc.title.alternativeA modern teaching and exam culture through digitalisation and AI : new podcast episode explores current changes in higher educationen
dc.typeArticleen_US
dc.identifier.doi10.48441/4427.3523-
dc.description.versionAlternativeRevieweden_US
openaire.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
tuhh.container.issue2en_US
tuhh.container.volume7en_US
tuhh.identifier.urnurn:nbn:de:gbv:18302-reposit-242277-
tuhh.oai.showtrueen_US
tuhh.publication.instituteFakultät Informatik und Digitale Gesellschaften_US
tuhh.publisher.doi10.15460/ apimagazin.2026.7.2.316.-
tuhh.type.opus(wissenschaftlicher) Artikel-
dc.rights.cchttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.type.casraiJournal Article-
dc.type.diniarticle-
dc.type.driverarticle-
dc.type.statusinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dcterms.DCMITypeText-
tuhh.container.articlenumber4en_US
local.comment.externalJeorgakopulos, K., & Schilling, E. (2026). Zeitgemäße Lehr- und Prüfungskultur durch Digitalisierung: Neue Podcastfolge beleuchtet aktuelle Veränderung der Hochschullehre. API Magazin, 7(2). https://doi.org/10.15460/apimagazin.2026.7.2.316en_US
tuhh.apc.statusfalseen_US
item.creatorOrcidJeorgakopulos, Katharina-
item.creatorOrcidSchilling, Emma-
item.creatorGNDJeorgakopulos, Katharina-
item.creatorGNDSchilling, Emma-
item.openairetypeArticle-
item.cerifentitytypePublications-
item.fulltextWith Fulltext-
item.languageiso639-1de-
item.grantfulltextopen-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501-
crisitem.author.deptDepartment Information und Medienkommunikation (ehemalig, aufgelöst 10.2025)-
crisitem.author.parentorgFakultät Design, Medien und Information (ehemalig, aufgelöst 10.2025)-
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