DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorDitzel, Benjamin-
dc.contributor.authorMaxwill, Christian-
dc.date.accessioned2026-07-14T14:39:53Z-
dc.date.available2026-07-14T14:39:53Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.isbn978-3-00-067459-4en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12738/19605-
dc.language.isodeen_US
dc.publisherHochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburgen_US
dc.subject.ddc370: Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleWie Daten interpretiert werden : praktische Erfahrungen und theoretische Reflexionen zum Umgang mit Daten im Zuge des Qualitätsmanagements an der HAW Hamburgde
dc.typeinBooken_US
dc.description.versionNonPeerRevieweden_US
local.contributorCorporate.otherHochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg-
local.contributorPerson.editorBessenrodt-Weberpals, Monika-
tuhh.container.endpage38en_US
tuhh.container.startpage26en_US
tuhh.oai.showtrueen_US
tuhh.publication.instituteBetriebseinheit Evaluation, Qualitätsmanagement, Akkreditierungen_US
tuhh.type.opusInBuch (Kapitel / Teil einer Monographie)-
dc.type.casraiBook Chapter-
dc.type.dinibookPart-
dc.type.driverbookPart-
dc.type.statusinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dcterms.DCMITypeText-
tuhh.book.titleLehre lotsen 2016-2020 : zweite Förderphase : dialogorientierte Qualitätsentwicklung für Lehre und Studium an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburgen_US
item.openairetypeinBook-
item.fulltextNo Fulltext-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248-
item.languageiso639-1de-
item.cerifentitytypePublications-
item.grantfulltextnone-
item.creatorOrcidDitzel, Benjamin-
item.creatorOrcidMaxwill, Christian-
item.creatorGNDDitzel, Benjamin-
item.creatorGNDMaxwill, Christian-
crisitem.author.deptZentrum für Lehren und Lernen-
crisitem.author.orcid0000-0002-6876-3878-
Appears in Collections:Publications without full text
Show simple item record

Google ScholarTM

Check

HAW Katalog

Check

Add Files to Item

Note about this record


Items in REPOSIT are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.