Verlagslink: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-330250
Verlagslink DOI: 10.3224/84743090
10.25656/01:33025
Titel: Kita-Entwicklung : Verstehen, Vernetzen, Verändern
Sprache: Deutsch
Herausgeber*In: Hogrebe, Nina 
Ulber, Daniela 
Herausgeber: Stiftung Kinder Forschen 
Schlagwörter: organisational development; change processes; early education; frühe Bildung; Transferprozesse; Organisationsentwicklung; Kita-Qualität; Veränderungsprozesse; quality development; transfer processes; knowledge transfer; Qualitätsentwicklung; Kita-System; Wissenstransfer; daycare system; daycare centre development; daycare quality
Erscheinungsdatum: 2025
Verlag: Verlag Barbara Budrich ; DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Teil der Schriftenreihe: Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Kinder forschen 
Bandangabe: 18
Zusammenfassung: 
Das Buch bündelt die Erkenntnisse des Projekts „Forum KITA-Entwicklung“. Das Thema Organisationsentwicklung spielt für Akteure im Kita-System, insbesondere die Einrichtungen selbst, eine bedeutsame Rolle, gerade in Zeiten des Wandels. Dies haben eine im Projekt durchgeführte Situationsanalyse (Verstehen) zu Trends, Herausforderungen und Chancen in der Kita-Entwicklung sowie der Austausch mit Kita-Expert*innen aus der Fachpraxis und Trägerschaft, Wissenschaft und Politik (Vernetzen) gezeigt. Zur Verbesserung pädagogischer Qualität durch Organisations-/Kita-Entwicklung braucht es ein bewusstes Agieren aller relevanten Akteure.

The book summarises the findings of the „Forum KITA-Entwicklung“ project. The topic of organisational development plays an important role for stakeholders in the daycare system, particularly the facilities themselves, especially in times of change. This was demonstrated by a situation analysis (understanding) of trends, challenges and opportunities in daycare centre development carried out as part of the project, as well as the exchange with daycare centre experts from specialist practice and funding bodies, science and politics (networking). Improving educational quality through organisational/daycare centre development requires conscious action on the part of all relevant stakeholders.
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12738/19888
ISBN: 978-3-8474-3223-4
978-3-8474-3090-2
ISSN: 3052-9670
Ausgabe / Version: 1. Auflage
Begutachtungsstatus: Diese Version wurde begutachtet (fachspezifisches Begutachtungsverfahren)
Einrichtung: Department Soziale Arbeit (ehemalig, aufgelöst 10.2025) 
Fakultät Wirtschaft und Soziales (ehemalig, aufgelöst 10.2025) 
Dokumenttyp: Buch
Enthalten in den Sammlungen:Publications without full text

Zur Langanzeige

Google ScholarTM

Prüfe

HAW Katalog

Prüfe

Volltext ergänzen

Feedback zu diesem Datensatz


Diese Ressource wurde unter folgender Copyright-Bestimmung veröffentlicht: Lizenz von Creative Commons Creative Commons