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dc.date.accessioned2026-08-24T08:25:12Z-
dc.date.available2026-08-24T08:25:12Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.isbn978-3-8474-3223-4en_US
dc.identifier.isbn978-3-8474-3090-2en_US
dc.identifier.issn3052-9670en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12738/19888-
dc.description.abstractDas Buch bündelt die Erkenntnisse des Projekts „Forum KITA-Entwicklung“. Das Thema Organisationsentwicklung spielt für Akteure im Kita-System, insbesondere die Einrichtungen selbst, eine bedeutsame Rolle, gerade in Zeiten des Wandels. Dies haben eine im Projekt durchgeführte Situationsanalyse (Verstehen) zu Trends, Herausforderungen und Chancen in der Kita-Entwicklung sowie der Austausch mit Kita-Expert*innen aus der Fachpraxis und Trägerschaft, Wissenschaft und Politik (Vernetzen) gezeigt. Zur Verbesserung pädagogischer Qualität durch Organisations-/Kita-Entwicklung braucht es ein bewusstes Agieren aller relevanten Akteure.de
dc.description.abstractThe book summarises the findings of the „Forum KITA-Entwicklung“ project. The topic of organisational development plays an important role for stakeholders in the daycare system, particularly the facilities themselves, especially in times of change. This was demonstrated by a situation analysis (understanding) of trends, challenges and opportunities in daycare centre development carried out as part of the project, as well as the exchange with daycare centre experts from specialist practice and funding bodies, science and politics (networking). Improving educational quality through organisational/daycare centre development requires conscious action on the part of all relevant stakeholders.en
dc.language.isodeen_US
dc.publisherVerlag Barbara Budrich ; DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformationen_US
dc.subjectorganisational developmenten_US
dc.subjectchange processesen_US
dc.subjectearly educationen_US
dc.subjectfrühe Bildungen_US
dc.subjectTransferprozesseen_US
dc.subjectOrganisationsentwicklungen_US
dc.subjectKita-Qualitäten_US
dc.subjectVeränderungsprozesseen_US
dc.subjectquality developmenten_US
dc.subjecttransfer processesen_US
dc.subjectknowledge transferen_US
dc.subjectQualitätsentwicklungen_US
dc.subjectKita-Systemen_US
dc.subjectWissenstransferen_US
dc.subjectdaycare systemen_US
dc.subjectdaycare centre developmenten_US
dc.subjectdaycare qualityen_US
dc.subject.ddc370: Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleKita-Entwicklung : Verstehen, Vernetzen, Verändernde
dc.typebooken_US
dc.description.versionAlternativeRevieweden_US
local.contributorCorporate.editorStiftung Kinder Forschen-
local.contributorPerson.editorHogrebe, Nina-
local.contributorPerson.editorUlber, Daniela-
tuhh.oai.showtrueen_US
tuhh.publication.instituteDepartment Soziale Arbeit (ehemalig, aufgelöst 10.2025)en_US
tuhh.publication.instituteFakultät Wirtschaft und Soziales (ehemalig, aufgelöst 10.2025)en_US
tuhh.publisher.doi10.3224/84743090-
tuhh.publisher.doi10.25656/01:33025-
tuhh.publisher.urlhttps://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-330250-
tuhh.relation.ispartofseriesWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Kinder forschenen_US
tuhh.relation.ispartofseriesnumber18en_US
tuhh.type.opusBuch (Monographie)-
dc.rights.cchttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/en_US
dc.type.casraiBook-
dc.type.dinibook-
dc.type.driverbook-
dc.type.statusinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dcterms.DCMITypeText-
tuhh.version.edition1. Auflageen_US
item.openairetypebook-
item.grantfulltextnone-
item.fulltextNo Fulltext-
item.cerifentitytypePublications-
item.languageiso639-1de-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33-
item.tuhhseriesidWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Kinder forschen-
item.seriesrefWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Kinder forschen;18-
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