| Publisher URL: | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-330250 | Publisher DOI: | 10.3224/84743090 10.25656/01:33025 |
Title: | Kita-Entwicklung : Verstehen, Vernetzen, Verändern | Language: | German | Editor: | Hogrebe, Nina Ulber, Daniela |
Other : | Stiftung Kinder Forschen | Keywords: | organisational development; change processes; early education; frühe Bildung; Transferprozesse; Organisationsentwicklung; Kita-Qualität; Veränderungsprozesse; quality development; transfer processes; knowledge transfer; Qualitätsentwicklung; Kita-System; Wissenstransfer; daycare system; daycare centre development; daycare quality | Issue Date: | 2025 | Publisher: | Verlag Barbara Budrich ; DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | Part of Series: | Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Kinder forschen | Volume number: | 18 | Abstract: | Das Buch bündelt die Erkenntnisse des Projekts „Forum KITA-Entwicklung“. Das Thema Organisationsentwicklung spielt für Akteure im Kita-System, insbesondere die Einrichtungen selbst, eine bedeutsame Rolle, gerade in Zeiten des Wandels. Dies haben eine im Projekt durchgeführte Situationsanalyse (Verstehen) zu Trends, Herausforderungen und Chancen in der Kita-Entwicklung sowie der Austausch mit Kita-Expert*innen aus der Fachpraxis und Trägerschaft, Wissenschaft und Politik (Vernetzen) gezeigt. Zur Verbesserung pädagogischer Qualität durch Organisations-/Kita-Entwicklung braucht es ein bewusstes Agieren aller relevanten Akteure. The book summarises the findings of the „Forum KITA-Entwicklung“ project. The topic of organisational development plays an important role for stakeholders in the daycare system, particularly the facilities themselves, especially in times of change. This was demonstrated by a situation analysis (understanding) of trends, challenges and opportunities in daycare centre development carried out as part of the project, as well as the exchange with daycare centre experts from specialist practice and funding bodies, science and politics (networking). Improving educational quality through organisational/daycare centre development requires conscious action on the part of all relevant stakeholders. |
URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12738/19888 | ISBN: | 978-3-8474-3223-4 978-3-8474-3090-2 |
ISSN: | 3052-9670 | Edition / version: | 1. Auflage | Review status: | This version was reviewed (alternative review procedure) | Institute: | Department Soziale Arbeit (ehemalig, aufgelöst 10.2025) Fakultät Wirtschaft und Soziales (ehemalig, aufgelöst 10.2025) |
Type: | Book |
| Appears in Collections: | Publications without full text |
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