Vermittlung von Informationskompetenz für Oberstufenschüler an Öffentlichen Bibliotheken

Abstract

Informationskompetenz gilt heutzutage als eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen in der Allgemeinbildung. Die vorliegende Arbeit untersucht die Bemühungen Öffentlicher Bibliotheken zur Vermittlung von Informationskompetenz an Oberstufenschüler. Im Rahmen einer empirischen Untersuchung wurden 102 Öffentliche Bibliotheken befragt. Damit soll eruiert und dokumentiert werden, wie heutzutage Informationskompetenz in diesen Bibliotheken an diese Zielgruppe vermittelt wird – mit dem Ziel, Verbesserungsvorschläge auszuarbeiten, um die Qualität der Vermittlung von Informationskompetenz zu steigern.