Bildung in der Praxis pädagogisch betreuter Spielplätze - Die Bedeutung einer Bildungsperspektive für die Praxis pädagogischbetreuter Spielplätze der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Pabel, Tobias

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Titel:	Bildung in der Praxis pädagogisch betreuter Spielplätze - Die Bedeutung einer Bildungsperspektive für die Praxis pädagogischbetreuter Spielplätze der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Sprache:	Deutsch
Autorenschaft:	Pabel, Tobias
Erscheinungsdatum:	2-Sep-2014
Zusammenfassung:	Diese Arbeit bezieht sich auf den in der Jugendhilfe begründeten Bereich der Offenen Kinder- und Jugendarbeit und dabei explizit auf die Institutionen der pädagogisch betreuten Spielplätze.
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12738/6683
Einrichtung:	Department Soziale Arbeit
Dokumenttyp:	Abschlussarbeit
Abschlussarbeitentyp:	Bachelorarbeit
Hauptgutachter*in:	Panitzsch-Wiebe, Marion
Gutachter*in der Arbeit:	Tewes, Herma
Enthalten in den Sammlungen:	Theses