Der Übergang vom Elementar- zum Primar-bereich aus institutioneller PerspektiveWie lässt sich ein angemessener Übergang vom Elementar- zum Primarbereich in jeweils beiden Bildungsstufen gewährleisten?

Wille, Lisa

DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.advisor	Voss, Andreas	-
dc.contributor.author	Wille, Lisa
dc.date.accessioned	2020-09-29T15:52:14Z	-
dc.date.available	2020-09-29T15:52:14Z	-
dc.date.created	2020
dc.date.issued	2020-09-02
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12738/9436	-
dc.description.abstract	Ohne Abstract	de
dc.language.iso	de	de
dc.rights.uri	http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/	-
dc.subject.ddc	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.title	Der Übergang vom Elementar- zum Primar-bereich aus institutioneller PerspektiveWie lässt sich ein angemessener Übergang vom Elementar- zum Primarbereich in jeweils beiden Bildungsstufen gewährleisten?	de
dc.type	Thesis
openaire.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
thesis.grantor.department	Department Soziale Arbeit
thesis.grantor.place	Hamburg
thesis.grantor.universityOrInstitution	Hochschule für angewandte Wissenschaften Hamburg
tuhh.contributor.referee	Witt, Stefanie	-
tuhh.gvk.ppn	1728604222
tuhh.identifier.urn	urn:nbn:de:gbv:18302-reposit-94383	-
tuhh.note.extern	publ-mit-pod
tuhh.note.intern	1
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tuhh.opus.id	5502
tuhh.publication.institute	Department Soziale Arbeit
tuhh.type.opus	Bachelor Thesis	-
dc.subject.gnd	Elementarbereich
dc.subject.gnd	Grundschule
dc.type.casrai	Supervised Student Publication	-
dc.type.dini	bachelorThesis	-
dc.type.driver	bachelorThesis	-
dc.type.status	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.thesis	bachelorThesis
dcterms.DCMIType	Text	-
tuhh.dnb.status	domain	-
item.creatorGND	Wille, Lisa	-
item.fulltext	With Fulltext	-
item.creatorOrcid	Wille, Lisa	-
item.grantfulltext	open	-
item.cerifentitytype	Publications	-
item.advisorGND	Voss, Andreas	-
item.languageiso639-1	de	-
item.openairecristype	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec	-
item.openairetype	Thesis	-
Enthalten in den Sammlungen:	Theses