Konzeption und Durchführung des Inverted-Classroom-Ansatzes für die Lehre im Pflichtmodul: Formale Grundlagen der Informatik, FGI-1

Köhler-Bußmeier, Michael; Heitmann, Frank

Verlagslink:	http://www.universitaetskolleg.uni-hamburg.de/de/publikationen/uk-schriften-006.pdf
Titel:	Konzeption und Durchführung des Inverted-Classroom-Ansatzes für die Lehre im Pflichtmodul: Formale Grundlagen der Informatik, FGI-1
Autorenschaft:	Köhler-Bußmeier, Michael Heitmann, Frank
Erscheinungsdatum:	2014
Verlag:	University of Hamburg
Anfangsseite:	111
Endseite:	115
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12738/992
ISSN:	2196-9345
Einrichtung:	Department Informatik Fakultät Technik und Informatik
Dokumenttyp:	Kapitel (Buch)
Enthalten in den Sammlungen:	Publications without full text