Visuelle Konzepte im Sachbuch : Das Zeichnen als Denkprozess

Schulz-Schaeffer, Reinhard

Title:	Visuelle Konzepte im Sachbuch : Das Zeichnen als Denkprozess
Language:	German
Authors:	Schulz-Schaeffer, Reinhard
Editor:	Oetken, Mareile Oldenburg, Ines
Keywords:	Kindersachbuch; Jugendsachbuch; Creative nonfiction
Issue Date:	2014
Publisher:	Schneider Verlag Hohengehren GmbH
Book title:	Erzählen. Darstellen. Berichten : interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur
Startpage:	43
Endpage:	57
Abstract:	Es ist ein bedeutender Unterschied, ob eine Buchkonzeption sprachlich entwickelt oder visuell entworfen wird. Der Beitrag thematisiert die visuelle Konzeption als Alternative zu den rein sprachlichen Entwicklungen im Sachbuch. Dabei wird das Zeichnen wird als zentraler Denkprozess bei der Ideenfindung für Dramaturgie und Didaktik beschrieben. Die Illustration als Träger wichtiger Informationen und... Es ist ein bedeutender Unterschied, ob eine Buchkonzeption sprachlich entwickelt oder visuell entworfen wird. Der Beitrag thematisiert die visuelle Konzeption als Alternative zu den rein sprachlichen Entwicklungen im Sachbuch. Dabei wird das Zeichnen wird als zentraler Denkprozess bei der Ideenfindung für Dramaturgie und Didaktik beschrieben. Die Illustration als Träger wichtiger Informationen und Vermittler originärer Erfahrungen ergänzt das Wort und bildet mit ihm ein starkes Gespann. Innovative Bild-Wort-Konstruktionen bieten vielfältige Anwendungsmöglichkeiten bei der Vermittlung von Wissen in den Natur- und Sozial- und Geisteswissenschaften, in Fachbüchern ebenso wie in populärwissenschaftlichen Werken.
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12738/1046
ISBN:	978-3-8340-132-6-2 3-8340-1326-9
Institute:	Department Design Fakultät Design, Medien und Information Forschungsgruppe Visuelles Denken
Type:	Chapter (Book)
Appears in Collections:	Publications without full text