Performance in Philosophy/Philosophy in Performance : How Performative Practices Can Enhance and Challenge the Teaching of Theory

Lagaay, Alice; Holkenbrink, Jörg

doi:10.14361/9783839439647-003

Verlagslink DOI:	10.14361/9783839439647-003
Titel:	Performance in Philosophy/Philosophy in Performance : How Performative Practices Can Enhance and Challenge the Teaching of Theory
Sprache:	Deutsch
Autorenschaft:	Lagaay, Alice Holkenbrink, Jörg
Herausgeber*In:	Seitz, Anna Lagaay, Alice
Erscheinungsdatum:	2018
Verlag:	Transcript Verlag
Buchtitel:	Wissen Formen : Performative Akte zwischen Bildung, Wissenschaft und Kunst : Erkundungen mit dem Theater der Versammlung
Anfangsseite:	27
Endseite:	37
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12738/11047
ISBN:	9783839439647 3-8376-3964-9 978-3-8376-3964-3
Einrichtung:	Department Design Fakultät Design, Medien und Information
Dokumenttyp:	Kapitel (Buch)
Enthalten in den Sammlungen:	Publications without full text