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dc.contributor.authorVoigts, Gunda-
dc.date.accessioned2021-10-25T11:08:42Z-
dc.date.available2021-10-25T11:08:42Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.isbn978-3-8252-8713-9en_US
dc.identifier.isbn3-8252-8713-0en_US
dc.identifier.isbn978-3-8385-8713-4en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12738/11757-
dc.language.isodeen_US
dc.publisherVerlag Barbara Budrich/UTB GmbHen_US
dc.subject.ddc370: Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleDie Bedeutung non-formaler und informeller Bildung im Konzept „Inklusiver Kindheiten“de
dc.typeinBooken_US
local.contributorPerson.editorAhrandjani-Amirpur, Donja-
local.contributorPerson.editorPlatte, Andrea-
openaire.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cben_US
tuhh.container.endpage584en_US
tuhh.container.startpage562en_US
tuhh.oai.showtrueen_US
tuhh.publication.instituteDepartment Soziale Arbeiten_US
tuhh.publication.instituteFakultät Wirtschaft und Sozialesen_US
tuhh.publisher.doihttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838587134-
tuhh.relation.ispartofseriesUTB ; Soziale Arbeit, Pädagogiken_US
tuhh.relation.ispartofseriesnumber8713en_US
tuhh.type.opusInBuch (Kapitel / Teil einer Monographie)-
dc.type.casraiBook Chapter-
dc.type.dinibookPart-
dc.type.driverbookPart-
dc.type.statusinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dcterms.DCMITypeText-
tuhh.book.titleHandbuch Inklusive Kindheitenen_US
tuhh.version.edition1. Aufl.en_US
item.creatorGNDVoigts, Gunda-
item.fulltextNo Fulltext-
item.creatorOrcidVoigts, Gunda-
item.seriesrefUTB ; Soziale Arbeit, Pädagogik;8713-
item.grantfulltextnone-
item.cerifentitytypePublications-
item.tuhhseriesidUTB ; Soziale Arbeit, Pädagogik-
item.languageiso639-1de-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248-
item.openairetypeinBook-
crisitem.author.deptDepartment Soziale Arbeit-
crisitem.author.orcid0000-0002-5391-6683-
crisitem.author.parentorgFakultät Wirtschaft und Soziales-
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