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| Erscheinungsdatum | Dokument in REPOSIT | Zugang zum Volltext | Titel | Typ | Autorenschaft |
| 2013 |  | | Studentische Partizipation als organisationale Herausforderung : Ergebnisse einer explorativen Studie | inBook | Ditzel, Benjamin  ; Bergt, Torsten |
| 2023 | | | Ein Dashboard für die Studienberatung : technische Infrastruktur und Studienverlaufsplanung im Projekt KI:edu.nrw | Article | Baucks, Frederik ; Leschke, Jonas ; Metzger, Christian ; Wiskott, Laurenz |
| 2020 | | | “Transforming and extending knowledge” - Ernest L. Boyers Scholarship reconsidered : Priorities of the professoriate als Initiator des Scholarship of Teaching and Learning | inBook | Kordts-Freudinger, Robert ; Leschke, Jonas |
| Okt-2021 | | | „Evidenz“, was meinen Sie damit? : eine Interviewstudie zum Verständnis von Hochschullehrenden vom Evidenzbegriff | Article | Leschke, Jonas ; Vöing, Nerea ; Daumiller, Martin |
| 2023 | | | Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) und Lehre in der Covid-Pandemie : Perspektiven von SoTL-Scholars | Journal | Kordts, Robert ; Leschke, Jonas |
| 2023 | | | Didaktische und rechtliche Perspektiven auf KI-gestütztes Schreiben in der Hochschulbildung | Report | |
| 2024 | | | Learning Analytics-Policys im Hochschulkontext | inBook | Scheffel, Maren ; Simis, Christos ; Leschke, Jonas ; Borgards, Lena ; Salden, Peter |
| 2024 | | | Didaktische Perspektiven auf Learning Analytics in der Hochschulbildung | inBook | Leschke, Jonas ; Salden, Peter |
| 2024 | | | Das Projekt KI : edu.nrw - Rückblick für einen Ausblick | inBook | Salden, Peter ; Leschke, Jonas ; Persike, Malte |
| 2025 | | | Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre | inBook | Leschke, Jonas ; Salden, Peter |
| 2026 | | | Flexibility potential of heavy-duty battery electric vehicles depots for congestion management in medium-voltage grids | inProceedings | Decher, Simon ; Grasenack, Martin ; Schäfers, Hans ; Timmerberg, Sebastian |
| 2025 | | | Collaborative, diverse, and grounded in disciplines : insights into the journal die hochschullehre | inBook | Thielsch, Angelika ; Leschke, Jonas ; Bedenlier, Svenja ; Berndt, Sarah ; Kenneweg, Cornelia ; Scholkmann, Antonia ; van den Berk, Ivo |
| 2025 | | | Zu einem komplexen Verhältnis | inBook | Bohndick, Carla ; Kordts, Robert ; Leschke, Jonas ; Vöing, Nerea |
| 2025 | | | Das Verhältnis von SoTL und disziplinärer Forschung : empirische Analyse der Reflexionstexte von SoTL-Scholars | inBook | Leschke, Jonas ; Vöing, Nerea ; Bohndick, Carla ; Kordts, Robert |
| 2025 | | | Abfallmanagement in der Betriebsverpflegung : ein Beitrag zur Nachhaltigkeit | Poster | Roloff, Birgit ; Pfannes, Ulrike |
| 2024 | | | Evaluation of outlier detection methods for anomaly detection in journal entries : a use case analysis | inProceedings | Schreier, Tobias ; Gnoss, Nicolai ; Tropmann-Frick, Marina ; Schultz, Martin |
| 2025 | | | Generation of synthetic accounting data in audit : a comparison of tabular generation methods | inProceedings | Kröger, Tobias ; Schultz, Martin |
| 2022 | | | „Ich setze mir den Stahlhelm auf und geh nochmal rein“ : Community Manager*innen auf politischen Social-Media-Plattformen im Kampf gegen Online-Populismus | inBook | Klimpe, Hanna |
| Jul-2026 | | | To go through all the vicissitudes : can bribery improve emerging economy firm's financial performance under environmental regulation? Evidence from China | Article | Cheng, He ; Guo, Jianquan ; Ribberink, Natalia |
| 23-Mai-2024 | | | Expected levels of sectoral economic integration : implications of the BRI project for resource-rich countries | Article | Heim, Irina ; Ribberink, Natalia ; Richert, Maria ; Kalyuzhnova, Yelena |
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