Do.Learn – ein Blended Learning Szenario in der Präsenzlehre im Fachbereich Pflege und Gesundheitsförderung an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg)

Gaidys, Uta; Petersen-Ewert, Corinna; Straß, K.; Schulmann, Ch.; Johannsen, K.

Verlagslink:	https://app.zeitschrift-paedagogik.de/detail?doc_id=202066
Titel:	Do.Learn – ein Blended Learning Szenario in der Präsenzlehre im Fachbereich Pflege und Gesundheitsförderung an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg)
Sprache:	Deutsch
Autorenschaft:	Gaidys, Uta Petersen-Ewert, Corinna Straß, K. Schulmann, Ch. Johannsen, K.
Erscheinungsdatum:	2018
Zeitschrift oder Schriftenreihe:	Pädagogik der Gesundheitsberufe
Zeitschriftenband:	4
Zeitschriftenausgabe:	2
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12738/4345
ISSN:	2199-9562
Begutachtungsstatus:	Unbekannt / keine Angabe
Einrichtung:	Department Pflege und Management Fakultät Wirtschaft und Soziales Zentrum für Lehren und Lernen
Dokumenttyp:	Zeitschriftenbeitrag
Enthalten in den Sammlungen:	Publications without full text