DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorGaidys, Uta
dc.contributor.authorPetersen-Ewert, Corinna
dc.contributor.authorStraß, K.
dc.contributor.authorSchulmann, Ch.
dc.contributor.authorJohannsen, K.
dc.date.accessioned2020-09-02T15:37:28Z-
dc.date.available2020-09-02T15:37:28Z-
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12738/4345-
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPädagogik der Gesundheitsberufe
dc.titleDo.Learn – ein Blended Learning Szenario in der Präsenzlehre im Fachbereich Pflege und Gesundheitsförderung an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg)
dc.typeArticle
tuhh.container.issue2
tuhh.container.volume4
tuhh.oai.showtrueen_US
tuhh.publication.instituteDepartment Pflege und Management
tuhh.publication.instituteFakultät Wirtschaft und Soziales
tuhh.type.opus(wissenschaftlicher) Artikel-
dc.type.casraiJournal Article-
dc.type.diniarticle-
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item.languageiso639-1de-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501-
item.openairetypeArticle-
crisitem.author.deptDepartment Pflege und Management-
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crisitem.author.deptPräsidium-
crisitem.author.parentorgFakultät Wirtschaft und Soziales-
crisitem.author.parentorgFakultät Wirtschaft und Soziales-
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crisitem.author.parentorgHochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg-
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