Lernen an Stationen: Individuelle Zugänge und Kompetenzerwerb bei Vorschulkindern

Lindner, Petra

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Strehmel, Petra	-
dc.contributor.author	Lindner, Petra
dc.date.accessioned	2020-09-29T16:03:01Z	-
dc.date.available	2020-09-29T16:03:01Z	-
dc.date.created	2008
dc.date.issued	2008-12-08
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12738/9600	-
dc.description.abstract	kein Abstract vh.	de
dc.language.iso	de	de
dc.rights.uri	http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/	-
dc.subject.ddc	360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
dc.title	Lernen an Stationen: Individuelle Zugänge und Kompetenzerwerb bei Vorschulkindern	de
dc.type	Thesis
openaire.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
thesis.grantor.department	Department Soziale Arbeit
thesis.grantor.place	Hamburg
thesis.grantor.universityOrInstitution	Hochschule für angewandte Wissenschaften Hamburg
tuhh.contributor.referee	Bergs-Winkels, Dagmar	-
tuhh.gvk.ppn	587500050
tuhh.identifier.urn	urn:nbn:de:gbv:18302-reposit-96024	-
tuhh.note.extern	publ-mit-pod
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tuhh.opus.id	680
tuhh.publication.institute	Department Soziale Arbeit
tuhh.type.opus	Masterarbeit	-
dc.subject.gnd	Kind
dc.subject.gnd	Lernen
dc.subject.gnd	Lernpsychologie
dc.type.casrai	Supervised Student Publication	-
dc.type.dini	masterThesis	-
dc.type.driver	masterThesis	-
dc.type.status	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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dcterms.DCMIType	Text	-
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item.creatorGND	Lindner, Petra	-
item.fulltext	With Fulltext	-
item.creatorOrcid	Lindner, Petra	-
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