Lernen an Stationen: Individuelle Zugänge und Kompetenzerwerb bei Vorschulkindern

Lindner, Petra

License:
Title:	Lernen an Stationen: Individuelle Zugänge und Kompetenzerwerb bei Vorschulkindern
Language:	German
Authors:	Lindner, Petra
Issue Date:	8-Dec-2008
Abstract:	kein Abstract vh.
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12738/9600
Institute:	Department Soziale Arbeit
Type:	Thesis
Thesis type:	Master Thesis
Advisor:	Strehmel, Petra
Referee:	Bergs-Winkels, Dagmar
Appears in Collections:	Theses